Χριστουγεννιάτικες εκδηλώσεις 2018 στο 10ο Δημοτικό Σχολείο Ελευσίνας

10ο Δημοτικό Σχολείο Ελευσίνας

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ 2018

Την Πέμπτη, 20 Δεκεμβρίου 2018 και ώρα 6.00 μ.μ., στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας θα πραγματοποιηθεί η Χριστουγεννιάτικη γιορτή για τα παιδιά και τους γονείς της Α' Τάξης με τίτλο "Χριστουγεννιάτικη Ιστορία".

Την Παρασκευή, 21/12/2018 στις 8.15 π.μ. θα πραγματοποιηθεί Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση για τα παιδιά όλων των τάξεων.

Τετάρτη 19/12/2018 - Βαθμολογία Α' Τριμήνου

10ο Δημοτικό Σχολείο Ελευσίνας
Έλεγχοι προόδου μαθητών/τριών Α' Τριμήνου

Αγαπητοί γονείς,

σας ενημερώνουμε ότι την Τετάρτη, 19 Δεκεμβρίου 2018 και ώρα 12.00 θα δοθούν οι έλεγχοι προόδου των παιδιών του σχολείου μας.
Το ολοήμερο πρόγραμμα θα λειτουργήσει κανονικά.

17η Νοέμβρη 2018

Η καθιερωμένη εκδήλωση εορτασμού για το Πολυτεχνείο θα πραγματοποιηθεί φέτος στις 16/11/2018 το πρωί με την επιμέλεια των δασκάλων και των παιδιών της Ε' τάξης.

 

ΑΝ ΘΕΛΕΙΣ ΝΑ ΛΕΓΕΣΑΙ ΑΝΘΡΩΠΟΣ

του Τάσου Λειβαδίτη
 

Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος
δεν θα πάψεις ούτε στιγμή ν' αγωνίζεσαι
για την ειρήνη και για το δίκιο.
Θα βγεις στους δρόμους , θα φωνάξεις
τα χείλη σου θα ματώσουν απ' τις φωνές
Το πρόσωπό σου θα ματώσει απ' τις σφαίρες
μα δε θα κάνεις ούτε βήμα πίσω.

Κάθε κραυγή σου θα ' ναι μια πετριά
στα τζάμια των πολεμοκάπηλων.
Κάθε χειρονομία σου θα 'ναι
για να γκρεμίζει την αδικία.
Δεν πρέπει ούτε στιγμή να υποχωρήσεις,
ούτε στιγμή να ξεχαστείς.

Είναι σκληρές οι μέρες που ζούμε.
Μια στιγμή αν ξεχαστείς,
αύριο οι άνθρωποι θα χάνονται
στη δίνη του πολέμου,
έτσι και σταματήσεις
για μια στιγμή να ονειρευτείς .
εκατομμύρια ανθρώπινα όνειρα
θα γίνουν στάχτη απ' τις φωτιές.
Δεν έχεις καιρό, δεν έχεις καιρό για τον εαυτό σου
αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος.

Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος
μπορεί να χρειαστεί και να πεθάνεις
για να ζήσουν οι άλλοι.
Θα πρέπει να μπορείς να θυσιάζεσαι
ένα οποιοδήποτε πρωινό.
Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος
θα πρέπει να μπορείς να στέκεσαι
μπρος στα ντουφέκια!

Ο ποιητής Τάσος Λειβαδίτης στον Αη Στράτη

Κυριακή 04 Νοεμβρίου 2018 - “Ο δρόμος της διαφυγής (2016) του Κριστιάν Ντιγκέ”

Προβολές 2018 - 2019
 

Κινηματογράφος στο σχολείο

Αγαπητοί γονείς, 

ο Σύλλογος Διδασκόντων του Σχολείου μας συνεχίζει, για 4η χρονιά, το πρόγραμμα προβολής ταινιών για τα παιδιά και τους γονείς του σχολείου μας, το οποίο θα υλοποιείται μία ή δύο Κυριακές το μήνα, κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, με ταινίες από τον ελληνικό και ξένο κινηματογράφο.

Οι ταινίες έχουν επιλεγεί με κριτήριο την ποιότητα και τον εκπαιδευτικό τους χαρακτήρα και θα απευθύνονται σε δύο ηλικιακά επίπεδα. Το 1ο για τα παιδιά των Α, Β, και Γ τάξεων (μεταγλωττισμένες) και το 2ο για τα παιδιά των Δ, Ε, και ΣΤ τάξεων (με ελληνικούς υπότιτλους).

Οι προβολές θα πραγματοποιούνται στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας, όπου, κάθε φορά, θα υπάρχουν δύο εκπαιδευτικοί να υποδέχονται τα παιδιά.

Η προσέλευση των παιδιών θα γίνεται 10 λεπτά πριν την έναρξη της προβολής και η αποχώρησή τους μετά το τέλος της, - σε χρόνο που θα εξαρτάται κάθε φορά από τη διάρκεια της ταινίας - και με αποκλειστική ευθύνη των γονέων ή συνοδών τους.

Οι γονείς / συνοδοί, αν το επιθυμούν, θα μπορούν φυσικά να παρακολουθούν μαζί με τα παιδιά την προβολή της ταινίας.

Σε περίπτωση που κάποιο παιδί των μικρότερων τάξεων (Α', Β' και Γ') επιθυμεί να παρακολουθήσει μια ταινία που απευθύνεται σε παιδιά μεγαλύτερου ηλικιακού επιπέδου (Δ' Ε' και ΣΤ' τάξεων), προτείνεται, για ευνόητους λόγους, να συνοδεύεται από έναν γονέα.

Κυριακή 04 Νοεμβρίου 2018

“Ο δρόμος της διαφυγής (2016) του Κριστιάν Ντιγκέ”

Την Κυριακή 04/11/2018, στις 11.00 το πρωί, θα προβληθεί η ταινία “Ο δρόμος της διαφυγής”, για τα παιδιά των Δ’, Ε και ΣΤ’ τάξεων.

Λίγα λόγια για την ταινία.

Ο Μορίς και ο Ζοζέφ, δύο νεαρά αδέλφια εβραϊκής καταγωγής, βρίσκονται μόνοι τους απέναντι στους θανάσιμους κινδύνους που εγκυμονεί το πολεμικό κλίμα στην υπό γερμανική κατοχή Γαλλία. Θα επιδείξουν απίστευτο θάρρος, κουράγιο και εφευρετικότητα, ώστε να αποδράσουν από τη ναζιστική εισβολή και να προσπαθήσουν να επανενωθούν με την οικογένεια τους. 

Διαβάστε κριτικές ...

Κυριακή 04/11/2018 – 11.00 π.μ.

Ώρα προσέλευσης: 10.50 π.μ.

Διάρκεια: 1.50΄΄

Ώρα αποχώρησης: 12:45 μ.μ.

Τηλέφωνο επικοινωνίας: 6972072522 - Δημήτρης Ανδρώνης – Εκπ/κός Μουσικής του σχολείου.

28η Οκτωβρίου 2018

Την Παρασκευή, 26 Οκτωβρίου 2018, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η καθιερωμένη εκδήλωση εορτασμού για το έπος του '40.
Την εκδήλωση είχαν προετοιμάσει και παρουσίασαν τα παιδιά της Δ' τάξης και οι δασκάλες τους Μπέτυ Τσαντζάλου και Βούλα Παπανικολάου με τη γενικότερη επιμέλεια του κύριου Μουσικού.
Τα παιδιά της ΣΤ' τάξης συνόδευσαν με τα μελωδικά και ρυθμικά κρουστά όργανα τα τραγούδια της εκδήλωσης τα οποία τραγούδησαν όλοι σχεδόν οι μαθητές του σχολείου μας.
 
Στην εκδήλωση, μεταξύ άλλων, προβλήθηκε ένα απόσπασμα από το αφιέρωμα της ΕΤ1 "Το έπος του '40 στα Αλβανικά βουνά" που απαγγέλει ο ακαδημαϊκός Άγγελος Βλάχος.

"... ακόμα χτυπάει στ' αυτιά μου η φωνή του Λοχαγού: 

Αλεξάκη, δεν πρέπει να μείνει τίποτε εδώ πάνω, μ' ακούς; Τίποτε!

Ναι Λοχαγέ. Δεν έμεινε τίποτε καθώς είπες. Όλα τα πήραμε. Όλα τα πυρομαχικά, όλα τα αυτόματα όπλα, όλο τον ανεφοδιασμό. 
Και ο τελευταίος λαβωμένος, ναι, εκείνος που του έσπασε το πόδι ένας όλμος, τον κατεβάσαμε κι αυτόν στις πλάτες.

Μα έμεινε εκεί πάνω κάτι που δεν μπορέσαμε να πάρουμε μαζί. 
Έμεινε εκεί πάνω μια λέξη. Τιμή. 
Γι' αυτήν πολεμήσαμε

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με το Ιταλικό τραγούδι του Άντζελο Μπραντουάρντι σε στίχους της Ευαγγελίας Παπανικολάου.

Παρασκευή 28/09/2018 κλειστά όλα τα σχολεία στην Περιφέρεια Αττικής

Λόγω των ιδιαίτερα έντονων και επικίνδυνων καιρικών φαινομένων και της επαγόμενης δυσκολίας λειτουργίας των σχολείων και μετακίνησης των μαθητών, με απόφαση της Περιφερειάρχη, Ρένας Δούρου αύριο, Παρασκευή 28 Σεπτεμβρίου θα παραμείνουν κλειστά όλα τα σχολεία Α/Βάθμιας και Β/Βάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Αττικής.

Ανακοίνωση για τον αγιασμό 2018

Την Τρίτη, 11 Σεπτεμβρίου 2018 και ώρα 09.00 
θα πραγματοποιηθεί ο καθιερωμένος αγιασμός του Σχολείου μας για τη νέα σχολική χρονιά.

Ευχόμαστε καλή σχολική χρονιά στους μαθητές και στις μαθήτριες του σχολείου μας, καθώς και στους γονείς τους.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Το νησί των συναισθημάτων

Του Μάνου Χατζιδάκι

Μια φορά κι έναν καιρό, υπήρχε ένα νησί στο οποίο ζούσαν όλα τα Συναισθήματα. Εκεί ζούσαν η Ευτυχία, η Λύπη, η Γνώση, η Αγάπη και όλα τα άλλα συναισθήματα.

Μια μέρα έμαθαν ότι το νησί τους θα βούλιαζε και έτσι όλοι επισκεύασαν τις βάρκες τους και άρχισαν να φεύγουν.

Η Αγάπη ήταν η μόνη που έμεινε πίσω. Ήθελε να αντέξει μέχρι την τελευταία στιγμή. Όταν το νησί άρχισε να βυθίζεται, η Αγάπη αποφάσισε να ζητήσει βοήθεια. Βλέπει τον Πλούτο που περνούσε με μια λαμπερή θαλαμηγό. Η Αγάπη τον ρωτάει:

«Πλούτε, μπορείς να με πάρεις μαζί σου;»,

«Όχι, δεν μπορώ» απάντησε ο Πλούτος. «Έχω ασήμι και χρυσάφι στο σκάφος μου και δεν υπάρχει χώρος για σένα».

Η Αγάπη τότε αποφάσισε να ζητήσει βοήθεια από την Αλαζονεία που επίσης περνούσε από μπροστά της σε ένα πανέμορφο σκάφος.

«Σε παρακαλώ βοήθησέ με» είπε η Αγάπη.

«Δεν μπορώ να σε βοηθήσω Αγάπη. Είσαι μούσκεμα και θα μου χαλάσεις το όμορφο σκάφος μου» της απάντησε η Αλαζονεία.

Η Λύπη ήταν πιο πέρα και έτσι η Αγάπη αποφάσισε να ζητήσει από αυτή βοήθεια.

«Λύπη άφησέ με να έρθω μαζί σου».

«Ω Αγάπη, είμαι τόσο λυπημένη που θέλω να μείνω μόνη μου» είπε η Λύπη.

Η Ευτυχία πέρασε μπροστά από την Αγάπη αλλά και αυτή δεν της έδωσε σημασία. Ήταν τόσο ευτυχισμένη, που ούτε καν άκουσε την Αγάπη να ζητά βοήθεια.

Ξαφνικά ακούστηκε μια φωνή:

«Αγάπη, έλα προς τα εδώ! Θα σε πάρω εγώ μαζί μου!».

Ήταν ένας πολύ ηλικιωμένος κύριος που η Αγάπη δεν γνώριζε, αλλά ήταν γεμάτη από τέτοια ευγνωμοσύνη, που ξέχασε να ρωτήσει το όνομά του. Όταν έφτασαν στην στεριά ο κύριος έφυγε και πήγε στο δρόμο του. Η Αγάπη γνωρίζοντας πόσα χρωστούσε στον κύριο που τη βοήθησε, ρώτησε την Γνώση:

«Γνώση, ποιος με βοήθησε»;

«Ο Χρόνος» της απάντησε η Γνώση.

«Ο Χρόνος;;» ρώτησε η Αγάπη. «Γιατί με βοήθησε o Χρόνος;»

Τότε η Γνώση χαμογέλασε και με τη βαθιά σοφία της είπε:

«Μόνο ο Χρόνος μπορεί να καταλάβει πόσο μεγάλη σημασία έχει η Αγάπη».

------------------------------------------------------------------------------------------------

Εκδήλωση Λήξης Σχολικής Χρονιάς 2017 - 2018

Στις 14 Ιουνίου 2018 αποχαιρετήσαμε τα παιδιά του σχολείου μας με μια λιτή και συγκινητική εκδήλωση.

Η έναρξη δόθηκε με το "Κοχύλι" σε ποίηση Οδυσσέα Ελύτη και μουσική του Στέφανου Κορκολή

και στη συνέχεια τραγουδήσαμε το "Φιλντισένιο Καραβάκι" των Γκάτσου - Χατζιδάκι.

Ακολούθησε η παρουσίαση του ρώσικου παραμυθιού "Ο Τσάρος Σάλταν" από τα παιδιά της Δ2 τάξης, με την επιμέλεια της δασκάλας τους, Νένας Ιακώβου και της Εκπαιδευτικού Θεατρικής Αγωγής, κυρίας Σόνιας Μολογούση

Το παραμύθι μας τέλειωσε με το παραδοσιακό ρώσικο τραγούδι "Η Σημύδα" του οποίου τους στίχους στα ελληνικά επιμελήθηκε η Ευαγγελία Παπανικολάου

Στη συνέχεια τα παιδιά της Ε' τάξης αποχαιρέτησαν τα παιδιά της ΣΤ' τάξης με το καθιερωμένο τραγούδι "Τραγούδι Τέλους", το οποίο είναι βασισμένο στη μουσική του πολύ γνωστού, γκρεκάνικου τραγουδιού "Agapi mou Fidela Protini"
 

Ακολούθησε η ανάγνωση του κειμένου "Για τα Παιδιά" του Χαλίλ Γκιμπράν από παιδιά της ΣΤ' τάξης

Στη συνέχεια τα παιδιά της ΣΤ' τάξης τραγούδησαν ένα πρωτότυπο τραγούδι σε στίχους του μαθητή της ΣΤ' τάξης Παναγιώτη Ιντζέ (και τη βοήθεια του φίλου του Δημήτρη Χρυσικού) και μουσική του Κύριου Μουσικού του σχολείου μας, προβάλλοντας ταυτόχρονα φωτογραφίες των παιδιών από την 6χρονη πορεία τους στο Δημοτικό Σχολείο

Το τραγούδι της ΣΤ' τάξης

Ιούνιος 2018

Στίχοι: Δημήτρης Χρυσικός – Παναγιώτης Ιντζές
Μουσική: Δημήτρης Ανδρώνης

Χαμόγελα, τρέλες και αστεία
περνούν από τα μάτια μου μπροστά
αυτά θα μείνουν της ζωής βραβεία
που έζησα με εκείνα τα παιδιά

Σε όλους θα μιλώ γι' αυτή την τάξη
που μ' έμαθε τα άστρα να κοιτώ
ελπίζω στη ζωή τους να χαράξει
εκείνο τ' όνειρο το αληθινό

Στην άκρη της ψυχής μου έχω φυλάξει
ανάμνηση της έκτης που αγαπώ
και δε θ' αφήσω τίποτε ν' αλλάξει
το δρόμο της καρδιάς θ' ακολουθώ

Και το σχολείο μου ποτέ δεν θα ξεχάσω
ότι κι αν κάνω, όπου κι αν πάω, όπου κι αν ζω
της Ελευσίνας το ομορφότερο διαμάντι
σαν θησαυρό σφιχτά θα το κρατώ



Ολοκληρώσαμε την εκδήλωσή μας με δυο τραγούδια.

Το "Διαφορετικοί" των Αερικών

και το "Ν' αγαπάς" των Νίκου Βελιώτη - Παντελή Θαλασσινού

Καλή συνέχεια στο ταξίδι των παιδιών της ΣΤ' τάξης στο Γυμνάσιο.

Και του χρόνου παιδιά ...

24 - 27/04/2018 - Έκθεση Βιβλίου

Ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων του 10ου Δημοτικού Σχολείου σας προσκαλεί στην Έκθεση Βιβλίου που θα πραγματοποιηθεί την εβδομάδα 24 - 27/04 - 2018 στο χώρο του σχολείου, με βιβλία, τόσο για μικρούς, όσο και για ενήλικες.
Η Έκθεση θα λειτουργήσει όλες τις μέρες, 8:00 - 1:15 το πρωί και το απόγευμα της Τετάρτης 25/04/2018, 5:00 - 8:00 μ.μ.

Κάντε δώρο ένα βιβλίο στον εαυτό σας και στους φίλους σας, ενισχύοντας έτσι τη Βιβλιοθήκη του σχολείου μας.

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ

Μήνυμα για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2018

2018

ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΕΙΜΑΙ ΜΕΓΑΛΟ ΜΕΣΑ Σ’ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ…
Inese Zantere (Λετονία)

    Οι άνθρωποι τείνουν προς τον ρυθμό και την τάξη με τον τρόπο που η μαγνητική ενέργεια οργανώνει τα μεταλλικά ρινίσματα σ’ ένα πείραμα φυσικής ή όπως μια νιφάδα χιονιού δημιουργεί κρυστάλλους από το νερό. Σ’ ένα παραμύθι ή σ’ ένα ποίημα, τα παιδιά χαίρονται τις επαναλήψεις, τα ρεφρέν, και τα πασίγνωστα μοτίβα, επειδή κάθε φορά τ’ αναγνωρίζουν –βάζουν τάξη σ’ ένα κείμενο. Ο κόσμος αποκτά μια υπέροχη ομαλότητα. Θυμάμαι ακόμα πόσο πάλευα με τον εαυτό μου, όταν ήμουν παιδί, για δικαιοσύνη, συμμετρία και ίσα δικαιώματα για το αριστερό και το δεξί: αν χτυπούσα με τα δάχτυλα έναν ρυθμό στο τραπέζι, μετρούσα πόσες φορές έπαιζε το κάθε δάχτυλο, για να μην αδικηθεί κανένα! Όταν χειροκροτούσα, χτυπούσα τη δεξιά παλάμη πάνω στην αριστερή, μα ύστερα σκέφτηκα πως αυτό ήταν άδικο κι έμαθα να κάνω και το αντίθετο –να χτυπώ την αριστερή παλάμη πάνω στη δεξιά. Αυτή η ενστικτώδης επιθυμία για ισορροπία είναι αστεία βέβαια, δείχνει όμως την ανάγκη να εμποδίσει κανείς τη μονομέρεια στον κόσμο. Κι εγώ είχα την αίσθηση ότι ήμουν προσωπικά υπεύθυνη γι’ αυτή την ισορροπία.

Στο βιβλίο, το μικρό είναι πάντα μεγάλο, κι όχι μόνο όταν έρχεται η ενηλικίωση. Το βιβλίο είναι ένα μυστήριο, όπου μπορεί να βρεθεί κάτι απρόβλεπτο ή κάτι άπιαστο. Εκείνο που οι αναγνώστες μικρής ηλικίας δεν μπορούν να συλλάβουν στο μυαλό τους παραμένει αποτύπωμα στη συνείδησή τους και συνεχίζει να ενεργεί έστω κι αν δεν ήταν απόλυτα κατανοητό. Ένα εικονοβιβλίο μπορεί να λειτουργήσει ως μικρό θησαυροφυλάκιο σοφίας και πολιτισμού ακόμα και για ενηλίκους, όπως τα παιδιά μπορούν να διαβάσουν ένα βιβλίο για ενηλίκους και να βρουν τη δική τους ιστορία, έναν υπαινιγμό για τη ζωή τους που αρχίζει ν’ ανθίζει. Ο πολιτιστικός περίγυρος διαμορφώνει τους ανθρώπους, τους προετοιμάζει για τις εντυπώσεις που θα έρθουν στο μέλλον, καθώς και για τις δοκιμασίες που θα χρειαστεί ν’ αντιμετωπίσουν παραμένοντας ακέραιοι.

    Το παιδικό βιβλίο σηματοδοτεί τον σεβασμό στο μεγαλείο του μικρού. Σηματοδοτεί τον κόσμο που αναδημιουργείται κάθε φορά, μια παιγνιώδη και όμορφη σοβαρότητα, χωρίς την οποία όλα, ακόμα και η παιδική λογοτεχνία, είναι άσκοπη απασχόληση.

    Συνοψίζοντας: Το βιβλίο κάνει το παιδί να διαισθανθεί ότι η τάξη είναι εφικτή στον κόσμο και ότι κάθε άνθρωπος έχει μία μοναδική θέση σ’ αυτόν. Όλα συντείνουν προς αυτό τον σκοπό: η ρυθμική οργάνωση του κειμένου, οι σειρές των γραμμάτων, ο σχεδιασμός της σελίδας, η εντύπωση ότι το βιβλίο είναι ένα καλά οργανωμένο σύνολο. Το μεγάλο αποκαλύπτεται στο μικρό και αυτό το μορφοποιούμε στα παιδικά βιβλία. Το βιβλίο είναι ένα μυστήριο, όπου μπορεί να βρεθεί κάτι απρόβλεπτο ή κάτι άπιαστο. Το παιδικό βιβλίο σηματοδοτεί τον σεβασμό στο μεγαλείο του μικρού.

Η τάση των παιδιών για ποιήματα και ιστορίες πηγάζει επίσης από την ανάγκη τους να φέρουν τάξη στο χάος τους κόσμου. Από την αβεβαιότητα, όλα τείνουν προς μία τάξη. Ποιηματάκια, παραδοσιακά τραγούδια, παιχνίδια, παραμύθια, ποίηση –όλες αυτές οι ρυθμικά οργανωμένες μορφές ύπαρξης βοηθούν τα παιδιά να διαμορφώσουν την παρουσία τους στο γενικότερο χάος. Δημιουργούν μία ενστικτώδη επίγνωση ότι η τάξη είναι εφικτή στον κόσμο και ότι κάθε άνθρωπος έχει θέση σ’ αυτόν. Όλα συντείνουν προς αυτό τον σκοπό: η ρυθμική οργάνωση του κειμένου, οι σειρές των γραμμάτων και ο σχεδιασμός της σελίδας, η εντύπωση ότι το βιβλίο είναι ένα καλά οργανωμένο σύνολο. Το μεγάλο αποκαλύπτεται στο μικρό και αυτό το μορφοποιούμε στα παιδικά βιβλία, ακόμα κι αν δεν έχουμε κατά νου τα περί Θεού ή τα περί μορφοκλασμάτων –γνωστών ως φράκταλ. Το παιδικό βιβλίο είναι μια θαυμαστή δύναμη που ενισχύει τη μεγάλη επιθυμία και την ικανότητα του νεαρού ατόμου να υπάρξει. Ενισχύει το θάρρος του να ζήσει.
Inese Zantere (Λετονία)

Μετάφραση: Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου

 

 

25η Μαρτίου 2018

«Η λευτεριά δε χαρίζεται. Η λευτεριά καταχτιέται!»

Το `21 είναι μεγάλο ιστορικό γεγονός του 19ου αιώνα, μετά τη Γαλλική Επανάσταση.
Πίσω από τους αγωνιστές του `21, η κόλαση της σκλαβιάς. Μπροστά τους η πύρινη τάφρος. Δεν τους απόμενε άλλο, παρά να τη διαβούν.
Και τη διαβήκαν.